logo
修武职教论坛 用户名 密码
xuexiaozhaopian
您当前的位置:首页 > 职 教 快 报

修武职教中心建立赵河生名师工作室

时间:2020-11-10 18:42:12  来源:  作者:
    2016年5月5日在我校二楼会议室举行了赵河生名师工作室挂牌仪式,由赵河生校长主主持的《赵河生名师工作室》正式成立。仪式由闫国栋主任主持(右一),参加仪式的有赵河生校长、允下放科长、薛德顺校长、陈铁成主席与主要成员。

    建立《赵河生名师工作室》的实施方案

    根据《河南省职业成人教育教学研究室2016年工作计划》,为了提高教师队伍素质,充分发挥名师的示范引领辐射作用,促进优秀教师梯队建设,加大青年教师的培养力度,特建设《赵河生名师工作室》。

    一、指导思想

    以“整合资源强化管理打造学校核心竞争力”为原则,以名师为引领以课程为纽带,以“名师工作室”为载体,充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用,形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体,创新优秀教育人才成长培养机制,推进全校教师队伍建设,促进学校更好更快发展。

    二、工作目标:

    从文化基础学科和养殖、园林、计算机、旅游、电子、幼教六大专业选拔骨干教师组建“名师工作室”,制定和完善名师及名师工作室的管理制度,激励名师不断进取、不断创新、不断发展,搭建有利于骨干教师专业发展的新平台,打造一流的教师团队,使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

    三、名师工作室的性质:

    名师工作室以师德高尚、业务精湛的名师担任主持,开展教育教学研究与实践,它以首席名师姓名命名、吸引文化课和专业教师参与组成,具备先进教育思想并以课题研究为重点、是教学相长的交流平台,名师工作室主要任务是培养青年骨干教师、促进其专业发展、开展教育教学重点问题研究、引领学科教学健康发展。

    四、名师工作室的组建

    “赵河生名师工作室”是以河南省职业教育教学名师赵河生名字命名的,主持工作室主要工作。

    顾问:柳臻薛德顺康庆国薛垂慧陈铁成李国利李玉芳

    指导教师:闫国栋薛小明张兆义祝海燕

    主要成员:闫宁张兆义(秘书)

    刘幸星、李艳(语文)

    薛小明(数学)

    祝海燕、谢迎(英语)

    董红英范风云(养殖专业)

    闫国栋(园林专业)

    焦维红(旅游专业)

    王保军(机电专业)

    王艺颖、赵丽娜(幼教专业)

    杨俊(计算机专业)

    肖竹峰、宋二坡(汽修)

    李国庆(体育)

    五、工作室首席名师的职责

    ⑴主持“名师工作室”的工作,确定本工作室研究发展方向,拟定名师工作室的工作目标、工作方案等,制订每学年工作计划,完成年度和任期工作总结。制订本工作室日常管理制度。

    ⑵发挥辐射和引领作用,带动研修员共同成长。定期或不定期组织工作室研修员的理论学习及研讨,实行双向听课制度,当好学科教学的示范者。每学年在校内进行1次以上公开教育教学展示,在名师论坛做1个专题讲座。组织并参与工作室研修员的听课、评课活动,指导研修员总结提炼教育教学的方法、经验、模式。

    ⑶钻研教育教学理论,坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在的问题,积极主动地提出解决办法。指导研修员确定研究课题或指导研修员参与自己的课题研究,三年内完成1项以上科研课题。每学年在省级以上刊物发表教育教学或教育管理研究论文1篇以上,任期结束时要有工作室成果汇编。

    ⑷建立研修员档案,定时向主管部门总结汇报工作情况,接受主管部门的指导、检查、评估、年度考核和终结性考评。

    六、名师工作室及各类人员职责

    ⑴建好一支团队。引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。

    ⑵抓好一项研究。以首席名师的学术专长为基础以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托确定并开展教育教学项目研究。任期内要完成立项课题的研究。

    ⑶做好一次展示。坚持以教育教学为中心,开展学术研究,引领学科建设,每年举办一次主题展示活动,以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式向全校辐射、示范。任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。

    ⑷出好一批成果。教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。在市级、省级技能大赛上优异成绩,力争进入过赛并取得较好成绩。

    ⑸建好一个网页。依托学校教育信息中心网,建立名师工作室专栏,实现名师工作室教育教学经验成果共享,开展学科课程教学改革在线研讨,在线解答本县教师的学科教学问题。

    ⑹完成学校交办的其他教学教研任务。

    七、名师工作室名师及研修员的权利

    名师及研修员有资格优先外出参加培训学习,学习期间按正常工作量量化,成绩优秀的名师,优先评先树优,教学期间的研修活动按额外工作课时计入总工作量。
来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
相关文章
栏目更新
栏目热门

豫公网安备 41082102410828号